欧美的高考制度
高考是中国大学筛选学生的第一大考试，千千万万的考生通过高考被分流到了各种层次的大学，能够被顶尖大学录取是凤毛菱角，也使得无数学生通过高考制度改变了命运。
高考的疯狂从未停止过，古代就有为了学习头悬梁锥刺股，这种马拉松式的学习也让一部分学生在激烈的竞争下蜕变成长，最终获得名校录取，走向光明的未来。
而今越来越多有一定经济条件的家庭开始“躲避”高考，他们通常有出国的打算。欧美国家通常认可的考试成绩包含A-level考试、IB考试、AP考试等，作为学生进入大学的参考。
之前说过AP考试，今天来比较一下A-level和IB考试的区别。
首先，A-level考试和IB考试都是国际认可的，全英文作答，都适合未来打算到英语国家留学的孩子。
A-Level
A-Level，全称 General Certificate of Education Advanced Level，又称 GCE Advanced Level，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于英国的高考，目前在世界160多个国家9000多所学校开设课程。
A-level课程学制两年，分为了AS-level和A2-level，总共有70多门课程，学生在第一年的A1-level时可以选择4门课程，考试通过后可以获得AS证书，第二年的A2-level可以选择3门课程，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多选几门课程，对申请好的大学也是很有帮助的。
A-level考试在选课上比较宽松，也不会强制要求参加课外活动，考试制度偏应试，虽然也可以用来申请美国的大学，但优势不明显，适用于打算未来到英联邦国家留学的孩子，选择三到四门课程就可以申请大学，如果你对及格率有所担忧，A-level考试将会是一个有保障的选择。
IB
IB 课程（The IB Programme），是由总部位于瑞士日内瓦的 The International Baccalaureate Organization （国际文凭组织，简称 IBO ）研发设计，IB课程的基本理念是Education for Life（终生教育），目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
IB课程最初是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的，后来就发展成一个国际课程，不以任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点。
IB课程涵盖了小学到高中，我们通常所说的IB是指高中文凭课程（IBDP），学制为两年，学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，每一门都分为高等级（higher level）和初等级（standard level），每门科目的最高分数为7分，总分为45分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
学生除了需要完成学科内的课程，还要求完成：
1·EE（extened essay），一个原创的4000字论文
2·CAS（creativity、action、service），也就是参加课外活动，做义工之类的
3·TOK（theory of knowledge），主要强调批判性思维，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。
学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)，毕竟IB课程的淘汰率是很高的。IB课程更适用于对自己时间更有管理能力的孩子，更具有挑战性。美国一流大学或者常春藤大学都视IB课程为优质的入学资格。
总的来说，A-level考试和IB考试各有特色，都是在全世界得到广泛认可的，对于中国学生来说，不存在哪种考试更好，只是根据学生自身的特点选择更合适的考试。
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