【教学内容】

语法：本级别会涉及到更全面的时态表达和更多复杂句的构造。时态例如：一般现在完成时，一般将来时，不同时态中被动语态的用法等。复杂句构造例如：第二条件状语从句、第三条件状语从句，情态动词的用法等。
词汇：本阶段更多涉及到短语及个人情绪的表达。例如：与up连用的短语，与into连用的短语，表达愤怒的词汇，表达感觉的词汇等。

【教学目标】

听：通过课上音频的训练，提升对本级别词汇的辨音能力及语音熟悉度。能在听的过程中辨别出课上学过的单词或短语，基本能听懂音频中的语句，熟悉连读、吞音等语言现象。
说：能够按照所给的话题，进行自己观点的阐述。并且能够复述本单元听力内容。能够比较流利的进行沟通，而且能够解释自己的观点。能尽量多的使用学习过的从句，并且能够多次正确使用。
读：词汇量可达到5000以上，可轻松读懂500词左右的文章。阅读常用短语及句型基本掌握。
写：
1. 写作词汇上升到中度高阶词汇的运用，以及地道句型的运用及补充。
2. 涉及到现实类话题的头脑风暴，实现思维迅速拓展，例如交友，职业和工作，犯罪类话题讨论。
3. 熟练掌握运用1200个生词和短语，以及条件句，定语从句，各大时态的在写作当中的运用。
4. 从青少一简单句，青少二低端复杂句过度到复合句和逻辑性的段落设计阶段。
每节课10-15分钟处理刻下作业写作相关内容的一对一批改任务，及时纠错，及时巩固。